“管班組”不如“班組管”
作為安全生產(chǎn)的最小細(xì)胞
安全的關(guān)鍵在班組
根子在職工思想
一直以來
田陳煤礦
將提高班組管理水平
作為保障安全生產(chǎn)的重要手段
不斷提升班組管理水平
著力夯實礦井安全發(fā)展根基
該礦把班組建設(shè)作為安全生產(chǎn)的“主戰(zhàn)場”，牢牢牽住班組長這個“牛鼻子”，在班組長的選用、教育培訓(xùn)、動態(tài)管理、績效考核上下功夫，充分發(fā)揮班組長“兵頭將尾”作用。
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他們制訂班組長“走動式”安全排查制度，注重查隱患、查質(zhì)量、查規(guī)范、查標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)問題及時現(xiàn)場指導(dǎo)糾正。以班組為單位，常態(tài)化開展警示教育、每日一案例學(xué)習(xí)等活動，教育引導(dǎo)班組成員從思想上筑牢安全防線。
他們以創(chuàng)建“無三違”班組為核心，大力推進(jìn)班組安全文化建設(shè)，落實安全生產(chǎn)責(zé)任，建立安全獎懲激勵約束機(jī)制，加強(qiáng)班前安全確認(rèn)、現(xiàn)場安全管控及隱患排查治理，抓好全員、全過程、全方位安全管理。
只有班組“細(xì)胞”充滿勃勃生機(jī)，企業(yè)才會有旺盛的活力。那么，如何激發(fā)“細(xì)胞”活力？如何讓班組永葆活力呢?
“梁大師的成長經(jīng)歷讓我受益匪淺，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，也要像梁大師一樣干一行、愛一行、鉆一行，一步一個腳印，苦練技能本領(lǐng)，為礦井發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。”該礦運搬工區(qū)新入職大學(xué)生孫中政，在該礦的“技術(shù)狀元大講堂”上秒變“追星族”。
為了讓青年職工看到成長的諸多“可能”，田陳煤礦結(jié)合他們的專業(yè)特長，扎實推進(jìn)班組人才培育工程，升級培養(yǎng)平臺，完善技能人才培養(yǎng)機(jī)制。在常規(guī)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，邀請技術(shù)大拿、比武狀元、業(yè)務(wù)骨干成立“金牌講師團(tuán)”，實施“自選式拜師收徒”模式，讓優(yōu)秀青年職工按照崗位需要和發(fā)展意向“自助尋師”，綜合施策加速青年職工成長。充分發(fā)揮各類創(chuàng)新工作室的平臺作用，鼓勵職工圍繞安全生產(chǎn)、節(jié)能降耗、增盈創(chuàng)收開展科技攻關(guān)、技術(shù)改造、小改小革等創(chuàng)新活動，為高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)有力的智力支撐。
